別過分打罵「三個年齡段」的孩子,對孩子的影響是根深蒂固的

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孩子剛出生時,對于父母來說,絕對是一個「小天使」,軟軟糯糯的一團,怎麼看怎麼可愛。但是隨著孩子年紀的增長,開始學會了調皮搗蛋,甚至會故意惹父母生氣。

當曾經的「 小天使」變成「小惡魔」之後,父母在情緒管理上難免會失控,如果屢次管家都不聽,那麼只有靠武力解決了。

在教育孩子的過程中,家長到底可不可以動手,該不該體罰?

過去的父母一度都崇尚「棍棒底下出孝子」的教育理念,認為孩子「不打不成才」。但現在年輕一代的父母,擔心親子關係和孩子性格的養成,逐漸地不再打孩子,甚至還有專門的一天,被定義為「 國際不打小孩日」。

雖然道理每個家長都懂,但是孩子頑皮起來,真的很討人厭,尤其是到了「狗都嫌」的2歲,貌似「打」是最直接的方法。

雖然「打孩子」在教育孩子過程中是一種無法避免的方式,但是家長也要掌握時機,什麼時候該打,什麼時候不能打。

01

0-3歲之間的孩子

這個階段的孩子,還屬于幼兒, 身體各個方面還在發育,尤其是骨骼的承受能力也相對較弱。

但這個年紀的孩子因為敏感期的到來,好奇心和探索欲望都異常的強烈,每天都會在挑戰父母的耐心,雖然每天都會把父母搞得心煩意亂,但是這個階段的孩子打不得,父母一旦錯手,很容易的導致孩子身心不健康。

02

六歲以後的小孩

六歲以後的小孩一般都已經有了比較強的自我意識,且自尊心也比較強,他們會開始迫切的希糞自己能在眾人面前展現自己,想讓他人認可自己。

倘若家長在這一年齡段採取體罰的方法,不僅沒辦法真正做到教育的目的,還會激起小孩的叛逆,進而傷害到了他們的自尊,給小孩帶來心理陰影,特別是當著眾人批評、謾駡小孩,更是傷害小孩的一種嚴重行為。

03

青春期的孩子不能打

青春期的孩子就像長了犄角的小馬,既倔強又刺兒頭。

他們不想被家長管過分呵護,難以忍受家長的管教,想獨立,總是用家長不喜歡或不習慣的方式和家長說話、相處,處處頂撞。

他們內心張力十足,總想標榜自己的與眾不同,穿標新立異的衣服,穿耳洞,戴耳環,吸煙......有時甚至會把家裡鬧得雞犬不寧。

面對這樣的孩子,很多家長都會忍不住一巴掌打下去。

這樣做不會起到任何作用,他會感到這是對自己人格的嚴重踐踏,產生強烈的抵觸心理。

青春期的孩子,你越想控制,他們越是不屈;你越是打罵,他們越是叛逆。

想控制他們像控制幾歲的孩子一樣,幾乎是不可能的!

因為從青春期一開始,無論男孩還是女孩,他們的身心就被一股巨大的力量所佔據和控制,想法和行為都將產生巨變——這股力量就是荷爾蒙。

科學家發現,荷爾蒙使大腦中掌管情緒的地方——杏仁核特別活躍,因此青少年的情緒起伏都比較大。

而掌管理智、決策的大腦的總指揮額頁,一般要到20至25歲成熟。

所以,青春期孩子的情緒很容易被荷爾蒙折騰得陰晴不定,晚熟的額頁又不能出來控制局面,從而整個人顯得衝動不理性。

所以,青春期的孩子愛發脾氣,易怒,不聽話,並非故意和家長對著幹,更多的原因是身體裡的荷爾蒙在作祟。

家長要怎麼做?

家長要調整好自己的心態,少一分責怪,多一體諒,多一點耐心和包容。

和青春期孩子建立良好關係的最好途徑就是平等、尊重,父母要努力和孩子站在同一陣營,保持親子溝通的順暢。

請給孩子留有一定的空間,不要干涉、侵入太多。

總打罵小孩,恐對小孩帶來哪些負面影響?

1.  性格變得自卑、壓抑

小孩常常會被家長打、罵,性格就會變得敏感而自卑,稍微一有「風吹草動」,就會害怕家長批評自己,因此小孩做任何事情就會變得畏手畏尾的,有想法也不敢說出來,更是不願意和家人溝通,慢慢得就變得壓抑而自卑。

這對小孩的未來的發展很是不利,不僅變得自卑、壓抑,還會變得內向,看到陌生人和自己說話也會變得特別緊張,進而產生交流障礙。

2.  脾氣暴躁

小孩年紀小都會特別依賴家長,于成長學習階段,對任何事物都是好奇的。而這時候家長對小孩又打又罵的情況下,只會讓小孩的行為更加嚴重。

長久之下,小孩的性格就會變得暴躁,想和家長對著幹,性情也會慢慢地變得和家長一樣火爆。當小孩和家長對著幹的情況下,慢慢得還會演變成去打他人,一言不合就出手,長大後小孩看待事物,都會變得仇恨,甚至嚴重的話還會做出違法犯罪的事情。

3.  小孩容易說謊

家長對小孩打罵,小孩只會出現恐慌的心理,因為小孩並不知道自己到底做錯了什麼。所以在面對家長的質疑與詢問的時候,小孩就會害怕被打,便會下意識的說謊欺騙。想當然,說謊是一個非常不好的行為,不僅會讓小孩的人格變得扭曲,還不利于小孩的性格成長。

總得來說,要想教育小孩並不是「打罵」才是最佳的教育方法,而是可以透過很多其他方法,來教育小孩,也可以透過其他人的「例子」來給予小孩教訓,並不是非得要動手、動腳才能讓小孩真正長記性。往往打罵小孩只是會弄巧成拙,反而會讓小孩更「叛逆」,更不願意聽家長說話,那樣才是真正的難教。

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