只有層次低的父母,才靠打罵教育孩子,聰明的父母都用6個定律

孩子犯錯,是成長過程中再正常不過的事情!

但很多家長卻為此犯難:打罵怕傷害孩子,講道理孩子又不懂,該怎麼辦?

其實,家長有這樣的困惑,往往都是因為太急於讓孩子改正錯誤,而忽略了教育的本身,是希望孩子認識錯誤並且下次不會再犯。

孩子犯錯,最主要的不是懲罰,而是讓孩子自己認識到錯誤,教育才能行之有效。讓孩子認識錯誤主動改正,爸媽只需要講6個定律!

定律1:竹子定律

所謂竹子定律,主要是說竹子的生長過程,竹子在前四年時間,只長高三釐米,而到了第五年,竹子只用六周時間就可以長到十五米之高,相當於每天長高了近三十釐米,反過頭來看竹子的前四年,雖然沒有長高,卻一直在地底下面盤根錯節。

通過竹子定律,我們可以 教育孩子,學習一定要夯實基礎,不能操之過急,學習應該一步一個腳印,這樣以後才能有一飛沖天的可能。

定律2:木桶定律

裝水的木桶由多個木板組合而成,而木桶可以裝多少水,取決於最短的那塊木板,而不是最長的那塊木板。

我們可以由此 教育孩子,學習不應該偏科,如果一味偏科,那我們學到的東西就會越來越少;倘若我們可以把短板延長,那我們學到的東西就會越來越多。

定律3:皮格馬利翁定律

這其實是一種心理暗示定律,主要是說:當心內心暗示自己向好的一方面發展時,你就會越來好;相反,如果你暗示自己向壞的一方面發展時,你就會越來越壞。

這可以幫助我們 培養孩子的心理暗示能力,不管是工作還是學習,都可以暗示自己:我可以!我能行!給予了自己鼓勵和自信,成功的幾率自然會更大。

定律4:手錶定律

如果我們手上只有一塊手錶,那麼我們可以準確知道現在的時間,倘若我們手上出現了兩塊以上的手錶,可能我們就不能準確的判斷時間了。

這可以幫助我們 教育孩子,在給自己定目標的時候,一定要堅定不移,不能三天兩頭就更換了,這樣會讓我們前進的步伐產生混亂。

定律5:耶克斯-多德森定律

當我們面對比較輕鬆的事情時,動機的提高會提升做事效率;而當我們面對困難的事情時,動機的提高卻會降低做事效率,而只有在最適宜的動機下,做事效率才是最高的。

這也就告訴我們,平時在 督促孩子學習的時候,不要施加過多或者過少的壓力,這兩者都會讓孩子降低學習欲望,而只有給孩子適當的學習壓力,孩子才是學習效率最高的時候

定律6:破窗定律

意思是說,一扇窗戶被打破了,如果沒有人去管的話,就會有更多的窗戶被打破,其實這跟我們古語:千里之堤潰於蟻穴有所相似。

可以幫助 我們在教育孩子的時候,遇到孩子的一些小毛病時,不應該掉以輕心,看似一些不起眼的缺點,倘若視而不見,很可能會讓孩子無限放大。所以這就要求我們把這些尚未長大的小毛病、小缺點,扼殺在搖籃裡。

結語:

每個孩子都會犯錯,但不是每個家長都懂得怎麼去教育孩子。

如果方式不對,不僅問題得不到解決,還可能會害了孩子!

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