心理學:高智商的孩子,小時候往往有3個共同點,與遺傳無關

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去年,年僅15歲的談方琳同學火了。因為一項名為 「斐波那契數列與貝組數估計」的數學成果,以 「少年科學家」的身份參加了世界頂尖科學家青年論壇。

一時間如何培養神童的話題再次成為家長們討論的熱點,這些年關於神童的事件此起彼伏,一些商家也從中嗅到了商機,現在市面上總能看到各種各樣開發智力的書本、補品、器械,總之各種神操作琳琅滿目。

每個家長都希望自己的孩子天賦異稟、智商過人,但實際上大部分孩子的智商都差不多。不同的父母對孩子智商問題的態度必然不同,很多父母評判一個孩子智商高不高的依據都是成績。

考試成績好就是智商高,成績差則是智商低,著實有點過於武斷。

法國高等研究應用學院數學與心理學家Nicolas Gauvrit解釋說:「一個孩子完全可能學習上有困難,但同時擁有超高的智力潛能。兩者並不相互排斥,而且關係也沒有那麼密切。」

所以僅憑成績並不能斷然孩子的智商高低,權威的做法則是在孩子3-6歲時,進行智商測試。

但無論智商高低,每一個孩子都是上帝派給父母的天使,都應該獲得足夠的愛。

美國心理學之父威廉·詹姆斯在著作中提到:「普通人只發揮了其潛在智慧的10%。」

通過各種外力的確能一定程度上刺激到孩子的智力發育,但一定要注意掌握科學性、合理性,免得交智商稅。

通常智商高的孩子都會有以下表現。

一、優異的專注力

這個世界上的每一件事情都可能因為專注而變得偉大,專注力強的孩子,在人生成就上有更大的概率獲得成功。

股神巴菲特曾被人問起人一生中最重要的詞彙是什麼時,他毫不猶豫的寫下了 專注二字,可見專注的魔力有多大。

對專注力影響最大的並非遺傳而是後天環境,安全不被打擾的環境是孩子專注力誕生的天然溫床,只是現在的家長太操心了,總是打斷孩子的行為。

且現在的孩子很小就會玩手機看視頻,其實這對孩子的專注力具有極大傷害。

因為視頻是以快速運動的影像和鮮豔的顏色引起孩子的注意力,調動起孩子興奮愉悅的感受,可孩子的腦神經若長期處於興奮的狀態,那麼專注力就會受到極大的破壞。

專注力一旦被破壞,再培養回來就沒有那麼容易了,所以家長不要為了省心,讓孩子看太多的視頻。

想要孩子擁有過人的專注力就要刻意的通過聽覺訓練、視覺訓練去逐步培養。

二、模仿能力

人是一種習得性動物,我們後天的很多能力都是通過模仿而學會的,高智商的孩子通常模仿能力都很強。很多

模仿是孩子發展認知和獨立性的基礎,所以當我們在生活中見到那些故意模仿大人的小孩,不要去打斷他,讓他自己去發揮,只要是在安全范圍,模仿的對象不是觸犯法律的行為即可。

還有的小孩一個人的時候會自言自語,千萬不要誤會孩子有什麼問題,這只是她的小腦袋在思考的表現。

英國班戈大學實驗發現,自言自語說明大腦可能有更高的認知能力,注意力會更加集中,完成事情的效率更高。

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