孩子「該打就要打」一味講道理沒用,要讓孩子感受敬畏

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很多家長認為,打孩子一定會給孩子造成心理陰影。所以當孩子犯錯的時候,哪怕再生氣也能控制住自己, 選擇用講道理的方式來教育孩子,但是卻發現孩子沒有一點改變,根本不服管教。

最近,看到這麼一個故事:這位媽媽是一個老師,在孩子3歲左右的時候出去進修,奶奶負責照看孩子。爺爺生病癱瘓,下半身沒有知覺。奶奶在幫爺爺收拾的時候會幫爺爺捶腿,有時候也會因為傷心而打幾下。

有一次樓主回家看望孩子的時候,發現自己孩子在拿著棍子打爺爺,於是問孩子「為什麼打爺爺?」孩子回答說「奶奶也打,爺爺不疼的」。 媽媽耐著心思跟孩子講道理,但是過後孩子該怎麼做還是怎麼做

最終,媽媽忍無可忍,給了孩子一巴掌,問孩子「疼不疼」?孩子哭著說疼,接著媽媽又對孩子說「你覺得挨打疼就不能打別人」。從此以後,孩子再也沒打過爺爺。可見,必要的時候, 打孩子是會讓孩子「長記性」的。

在教育孩子的過程當中,一味的講道理是沒用的,雖然打罵教育是不可取的,但有些時候「該打就得打」,要讓孩子感受到敬畏,這樣孩子才不敢再犯錯。

當然父母絕對不能故意打孩子,只有在孩子犯錯誤的時候才能施以教訓,為什麼以前的私塾先生上課時會帶著戒尺?那是因為在孩子犯錯的時候要懲罰孩子,以保證孩子存在 敬畏之心,這樣孩子才能有好成績。

打孩子不一定就是壞父母

有不少父母打孩子是為了出氣,導致孩子心理出現問題,導致「打孩子」這個詞成了貶義詞,給人一種打孩子就不是好父母的感覺,其實並不是這樣。

老一輩的人就常說 「棍棒底下出孝子」,所以才有了懲罰教育,李玫瑾就曾提到過關於懲罰的問題。

人的成長過程當中,他要形成一種東西,就是除了愛之外,還有一個敬和畏,我們有時候在講,如果孩子違法了,懲罰實際上是一種保護,讓他知道怕,讓他真的後悔,以後再也不敢了。真的讓他不敢了才是保護他。

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