不要輕易跟孩子說這句話,看似對孩子好,卻會阻礙孩子交往能力

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現在的一些育兒理念中,很多都是要求孩子學會獨立。以至於在生活中,常能見到諸如:

◆ 寶寶搭積木搭不好坐地上哭,家長卻說你自己再試試!

◆ 高處的零食寶寶夠不到,家長說自己想辦法拿!

類似這樣的場景還有太多太多,其原因都是家長為了培養孩子的獨立意識,而告訴孩子要「自己的事情自己做」。

但是這樣做,真的好嗎?

我們先來個換位思考,相信我們都有上班的經歷,如果我們進了一個新公司後,沒人給你說你的工作職責,更沒人跟你對新工作進行培訓,也沒有其他資料可以參考,而且周圍的同事也都不提供幫助。就讓你「自己的事情自己做」,那麼這時候你會是一種什麼感受?只能是「無助」。

那麼作為成年人來說,遇到這種事情怎麼辦?肯定是找周圍的人求助啊,問問公司負責人事的,招自己進來到底是需要做什麼,問問身邊的同事,公司有沒有什麼資料自己可以先學習一下。肯定不會是真的完全「自己的事情自己做」。

所以,我們成人都知道遇到困難後,求助其他人是很有必要的,那麼為什麼一定要孩子完全的獨立呢,而且是在還不告訴孩子應該如何獨立的前提下,就強行要求孩子獨立,要求孩子要「自己的事情自己做」,這樣不是對孩子太苛刻了嗎?而且效果也肯定不好,絕大多數這樣做的父母,並沒有使得孩子獨立,而是讓孩子一次次的哭鬧,一次次的被打擊。

「獨立」對於孩子來說是很重要,但別忘了人更多的時候是需要周圍人的説明,懂得如何向別人求助,也是孩子在社會中必須掌握的技能,而且對孩子的人際交往能力有很大幫助。

因此,別總是老跟孩子說「自己的事情自己做」了,而是也要培養下孩子的求助技能。那麼求助技能該如何培養呢?

1、家長做好示范

在家裡,寶媽可以跟孩子說「寶貝,可以幫媽媽把襪子拿過來嗎?」當寶寶把襪子拿過來時,寶媽要表現的非常高興,而且要跟孩子說「謝謝」。這樣讓孩子感受到樂趣和禮貌,當孩子需要求助時,也會大膽而且禮貌地發出求助。

2、適當時候的幫助

當孩子自己在做某件事時,家長不要輕易參與,會影響孩子的專注力,但也不要置之不理,而是要在旁邊觀察孩子,一是防止意外,二是看孩子是否需要幫助,當看到孩子一件事總也做不好時,可以適時地問下孩子要不要幫忙,讓孩子知道有時候只要求助下別人,自己搞不定的事情就可以輕鬆完成。

3、對孩子的求助及時作出回應

家長千萬不能在孩子向自己求助時,表現得很消極,或者讓孩子「自己的事情自己做」。而是要積極回應,並瞭解清楚孩子為什麼求助,如果覺得孩子其他再多努力一下就可以,就陪著孩子並鼓勵孩子多試幾次,如果覺得孩子確實自己難以完成,就幫著孩子把事情做好。

「一個好漢三個幫」,我們成年人尚且還經常需要別人的説明,為什麼當孩子求助我們時,就要求孩子「自己的事情自己做」?讓孩子學會獨立是有必要,但讓孩子學會求助的技能同樣不可或缺,家長在孩子來求助時,一定要分情況對待,而不是什麼事情都用一句「自己的事情自己做」就把孩子打發了。

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