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孩子寫作業拖拖拉拉,怎麼催都不管用?很有可能是家長督促的方式出了錯
2021/12/11
2021/12/11

專注于分享育兒知識和育兒教育,用文字記錄人生百態,陪你們一起守護孩子的健康。

沒有哪個孩子天生就會自覺學習。

去年大學聯考結束,一位名叫楊晨煜的學生以總分730分的高分,成為廣西理科狀元。

楊晨煜的媽媽在接受採訪時坦言:

「一定要在孩子沒有自主思考能力的時候,監督養成習慣。

監督的過程很痛苦,你得時時刻刻監督著他,但定型以後,後面的路就好走了。」

一個自覺學習的孩子,離不開父母的督促,尤其是小學階段的孩子。

問題是,大部分家長花了時間去監督孩子,效果卻很差:

孩子寫作業拖拖拉拉,怎麼催都不管用;

做作業時不專心,東張西望,問東問西;

作業應付完成,字跡潦草,一檢查一堆小錯誤......

出現這種情況,很有可能是家長督促的方式出了錯。

01

能讓孩子開心學習的兩個條件,一個是 學習能力,一個是 親子關係

學習能力好的,孩子做作業就沒難度,很輕鬆就完成了,孩子自然不討厭學習。

親子關係好呢,就是孩子在學習中能夠得到及時的認可和肯定,他覺得困難,爸爸媽媽會幫我的,他做的好,爸爸媽媽會鼓勵我表揚我。

親子關係很重要

有個媽媽說過,以前上幼稚園的時候,發現我跟孩子之間還挺談得來的,但是,一上小學沒什麼話了,我一看到他就問,上課認真嗎?作業做好了嗎?考試考多少分?

如果看到孩子寫作業寫的不好,那可揪心了。就像這位媽媽說的,一教孩子就發脾氣,為什麼呀?你怎麼教啊?孩子寫了十個字,有兩個字寫的不好,如果你說:這兩個字寫的不好擦掉,媽媽來教你!你覺得這是在教他? 事實上你這是在挑剔他,等于直接告訴他:孩子你很差!

如果你真的會教,你應該這麼說:孩子我覺得你好棒啊,這些字寫的真好,就是這兩個字還有點寫的不好,如果這兩字寫好了,那肯定超級棒!對孩子的表揚和認可在哪裡,孩子的成長就在哪裡,所以記住對孩子要正面的鼓勵,不要做負向的強化。

孩子的學習能力很重要

記得翁老師曾經說過,在做教師講課時,問兩個孩子,聽明白了嗎?一個孩子教一遍就會了,另一個孩子教了很多遍都不會,是不是那個孩子不認真呢?不一定,他也認真了,但是你叫他背,背了好多遍都背不住,說明他的記憶力不夠好,你讓他想問題就是想不通,說明他思維能力不行,這些都是學習能力。

每一個孩子的學習能力都是不一樣的,所以導致每個孩子學習的難度和效果都是不一樣的。有的家長說:我的孩子一上小學問題的一大堆呀,坐不住,記不住,作業拖拖拉拉,老師提問題不敢舉手等等,其實這些問題啊,在幼稚園早早就出現了,只是幼稚園要求不高,一上小學各種問題就出來了。

02自覺主動寫作業的孩子,原來是這麼培養出來的

一、保證在家孩子有安靜的學習環境

經常有家長抱怨孩子做作業不集中,一會找卷筆刀,一會缺橡皮擦,一會要喝水,全都準備好了,又來一句:「媽,我想去廁所!」

好不容易坐在書桌前,又去摸玩具,聽到有聲音馬上湊過去看......

孩子的注意力容易分散,不能完全怪孩子,大人要反思家裡是否有安靜的學習環境。

比如孩子在客廳做作業,大人儘量不要來回走動,不閒聊,不看電視或手機視訊,拿本書在旁邊看是最好的選擇。

最好能給孩子準備一個安靜的小書房,房間裡不要有玩具,書桌儘量整潔,除了少量的學習用品,其他一切從簡。

有一個相對安靜的學習環境,是好好完成作業的前提和基礎。

二、規定學習和作業的時間

在孩子做作業之前,和他商量:今天有多少作業,和孩子定好幾點開始寫,幾點結束,給他制定好完成作業的時間。

這樣安排有兩個好處:

第一,孩子到點就知道學習的時間到了,省去父母的催促,每天的學習和生活更加有序。

第二,有了時間限制,孩子效率會越來越高。平時考試一張數學試卷,給孩子60分鐘就能搞定,而帶一張試卷回家做,花一兩天可能還沒完成。

人們常說:Deadline是第一生產力,這句話對于孩子來說同樣適用。截止時間,是一種隱形壓力,能幫孩子戒掉寫作業時的無序和拖拉。

設定作業的完成時間,可以幫助孩子更好地管理時間。

三、制定學習的計畫

像寒假、暑假這種比較長的假期,有必要和孩子一起制定學習計畫。

就作業來說,不妨製作一份作業表,做完一項打一個對勾,等孩子全部做完,可以給他一些鼓勵或者獎勵,讓孩子感受到做完作業的成就感。

同時也可以將每天的作業,根據難易度排序,先從簡單的開始,增加孩子寫作業的信心,如果一開始就很難,孩子就會出現畏難情緒,就會想逃避。

四、不要像監工一樣監視孩子寫作業

許多父母喜歡看著孩子寫作業,寸步不離,然後給孩子挑毛病,一會嫌他字醜,一會說他寫字太用力。

孩子感覺總是有雙眼睛在盯著自己,甚至不敢輕易下筆,害怕寫錯迎來家長的責駡。

不僅是在無形中破壞孩子專注力,而且也令孩子感到巨大的壓力。

試想你在工作的時候,領導一直站在你後面看,你也會感到緊張和壓力。

教育界流傳著一句非常耐人尋味的話:一年級的時候認認真真抓上1個月,比六年級盯1年更有效。

所謂的「抓」、「盯」不是讓你真盯著孩子。而是讓你盯著孩子的學習習慣。

包括坐姿、握筆姿勢以及按時學習的習慣、預習的習慣、檢查的習慣等等,這些基礎習慣養好了,不論孩子到了哪個階段,都能獨立學習。

03

巧用小竅門

幫孩子提速

寫得慢,效率低,是大多數孩子難以避免的作業問題。

有些家長只知道要催,結果催的多了,孩子不耐煩,自己也不耐煩。

提高效率,光靠催是沒用的,一定要找對方法。

◎讓孩子先休息,再做作業。

孩子學習了一整天,已經很累了,這時候繼續寫作業,很難集中精神。

應該讓孩子短暫休息,不超過半小時,閉目養神,出去走走,或者看看書都行。

◎讓孩子按計劃嚴格執行。

規定好時間,到點才能休息,超時就要懲罰,不能孩子稍微求情,家長就心軟。

和孩子之前約定好的寫作業的計畫、規定等等,都得嚴格執行。

◎利用「番茄時鐘法」。

設定30分鐘的學習時間,然後休息5分鐘,對于小學生來說,既能提高效率,又能提高作業的正確率。

還可以把小時鐘放在孩子面前,給孩子一定的緊迫感,讓他完全集中精神。

◎使用「二八法則」。

一般來說,學習的重點、難點只占全部學習內容的20%,我們卻要把80%的精力投入在上面;而其他內容雖然占了80%,只需花20%的時間就能掌握。

所以我們要用80%的時間做最多的,但是次要的;用20%的時間做最少的,但是重要的。

用好提高學習效率的小竅門,孩子就能摸索出適合自己的學習方法。

糖果媽有話說:

一定要讓孩子充分意識到,學習是自己的事,自己有責任和義務全力以赴完成這件事情。

每個孩子天生都孕育著積極向上的種子,只要家長對孩子有高質量的陪伴、關愛、讚賞與鼓勵,就能給孩子的成長創造條件,激發出他們的最大潛力。

有關孩子心理、教育、性格等方面的困擾,都能爲您答疑解惑,希望糖果媽媽的建議可以幫助到大家,讓每一個寶寶都能健康成長。


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